Beschreibung
FKP/NF 05
Kinder, Kindheiten, Entwicklungen
Heft 5 der Neuen Folge des Forums Kritische Psychologie: »Kinder, Kindheiten, Entwicklungen« hat die Handlungsfähigkeit von Kindern zum Gegenstand. Es soll einen Beitrag leisten, Kinder in ihrem Aufwachsen unter vielfältigen Lebenswirklichkeiten zu verstehen und darüber fähiger zu werden, sie zu stärken. Dieses Anliegen kann in der Kritischen Psychologie u.a. an die empirischen Arbeiten des Projekts Subjektentwicklung in der frühen Kindheit/SUFKI (vgl. 1984 u. 1985) anschließen. Die Autorinnen und Autoren des vorliegenden Hefts thematisieren aus verschiedenen Perspektiven, u.a. kritisch-psychologisch und kindheitssoziologisch, Kindern gegebene Möglichkeiten, an Gesellschaft und ihrer Entwicklung aktiv teilzuhaben, wie auch Einschränkungen, ihre Lebensverhältnisse aktiv selbst in die Hand zu nehmen und mitzugestalten.
Das vollständige Editorial zum Download
Redaktion dieser Ausgabe: Felix Bardorf, Ulrike Eichinger, Arnd Hofmeister, Leonie Knebel, Christian Küpper, Hans-Peter Michels, Thomas Pappritz, Katrin Reimer-Gordinskaya, Santiago Vollmer, Eileen Wengemuth, Michael Zander
Kontakt: fkp@kritische-psychologie.de
Inhalt
Gisela Ulmann zur Erinnerung
■ Gisela Ulmann: Hau ab und spiel. Arbeit und Erziehungskrise (1979)
■ Arnd Hofmeister: Gisela Ulmann als Lehrerin
■ Christian Küpper: Notiz über Unmittelbarkeitsüberschreitung
■ Bibliographie Gisela Ulmann
Individualentwicklung
■ Klaus Holzkamp: Zur menschlichen Individualentwicklung als individueller Vergesellschaftung
■ Ines Langemeyer: Anthropogenese und Kindheit
■ Santiago Vollmer & Thomas Pappritz: Zum Kapitel 5.5 aus Ute H.-Osterkamps Motivation II
■ Amal Sarhan: Kein wahres Selbst im falschen. Reinterpretation von Winnicott
Besondere Lebenslagen von Kindern
■ Sevasti Trubeta: Zu Vulnerabilität und Agency von alleingeflüchteten und alleinmigrierten Minderjährigen
■ Boris Friele: Geflüchtete Kinder unter Pathologisierungsdruck
■ Insa Breyer: Das festgehaltene Kind. Therapie und Gewalt
Bildungsgeschichte und Bildungsreform
■ Thomas Thiel: Zu Christa Preissing
■ Christa Preissing: Bildungsreform und Situationsansatz
■ Laurette Rasch & Careleaver e.V.: Zur Reform des §4a SGB VIII im Jahr 2021
■ Claudia Dreke: Pinocchio. Ambivalenzen des Erwachsenwerdens
Rezension
■ Clarissa Rudolph (2022): Todesurteil Test (v. Felix Bardorf)
Außerdem
■ Margitta Matthies, Michi Almer, Nike Geck & Kurt Bader: Zum Multiloog-Projekt von Heinz Mölders
