Beschreibung
Inhalt
Teil I: Begriff und Bedeutung des Alltagsverstandes bei Antonio Gramsci / 1. In den ersten Heften: die Gedankenwelt des Alltagsverstandes / 2. Die späteren Hefte: die Tätigkeitswelt des Alltagsverstandes / 3. Der gesunde Menschenverstand / 4. Der Alltagsverstand und die Philosophie der Praxis / 5. Abgrenzungen und eine Warnung
Teil II: Politische Bildung / 1. Die Intellektuellen in der Bildungsarbeit / Individuum und Subjekt / Als geschichtlicher Block / Als Prozess / Als aktives/passives Element / Als Teil des Kollektivwillens / Organisatoren des Zusammenhangs und des Selbstverständnisses / Organische, traditionelle und assimilierte Intellektuelle / ›Hierarchie‹ der Intellektuellen / Fühlen und Wissen / Kritik und Selbstkritik / 2. Das mäeutische Moment in der politischen Bildung / Geistige Inhalte, Strukturen und soziale Funktionen (Gegenstände) / Von der aktiven Praxis der Kultur (1. Problemkreis) / Diskrepanzerfahrungen ermöglichen (2. Problemkreis) / Kulturelle Unterscheidung (3. Problemkreis) / Utopie in der politischen Bildung / Dialogische Arbeit der Entdeckung und ästhetische Dokumentation (Methoden) / Selbstverständnis der Lehrnenden / Orientierungsgrundlage, Inventarverzeichnis I / Arbeitsbündnis / Parteilichkeit, Solidarität und Verantwortung / Methoden und Techniken / Ästhetische Dokumentation, Inventarverzeichnis II / 3. Kohärenz im Prozess / Nachbemerkung / Literatur
